Tag: Paweł Mrozek

  • Nastolatki online – presja, samotność i milczenie dorosłych. Odcinek 105

    Nastolatki online – presja, samotność i milczenie dorosłych. Odcinek 105

    Czy wiesz, co tak naprawdę robi Twoje dziecko, kiedy wpatruje się w ekran telefonu? Czy potrafi odróżnić fake newsa od faktu? Czy ma komu powiedzieć, że właśnie ktoś je zniszczył w komentarzu?

    W dzisiejszym odcinku specjalnym „Po pierwsze Pacjent” gośćmi są dr hab. Grzegorz Juszczyk, dr Magdalena Skotnicka-Chaberek, Martyna Szaniawska, Kamila Kadzidłowska, Paweł Mrozek oraz Maria Gałczyk-Wojciechowska.

    Dlaczego dzieci uciekają do sieci – i co tam znajdują?

    Dla wielu młodych ludzi Internet to jedyne miejsce, gdzie czują się zauważeni. Paweł Mrozek mówi wprost – to tam młodzież szuka wsparcia, kontaktu, czy swojej tożsamości, a telefon pełni rolę pocieszyciela i terapeuty. Jak zauważa Maria Gałczyk-Wojciechowska, dzieci przesiąkają obecnością online już od przedszkola. Nie mają wykształconych mechanizmów obronnych, a rodzice nie zawsze rozumieją, co naprawdę kryje się za ciągłym scrollowaniem ekranu.

    Czy potrafimy ochronić dzieci przed hejtem?

    Mowa nienawiści to dziś codzienność. Ofiary hejtu nie wiedzą, do kogo się zwrócić, a wciąż słyszą: „nie przejmuj się”. Dr Skotnicka-Chaberek tłumaczy, że dzieci nie mają jeszcze ukształtowanego poczucia wartości. Wystarczy jedno zdanie, by złamać kręgosłup emocjonalny. To nie dzieci są za słabe – to system nie daje im narzędzi by mogły sobie z tym odpowiednio poradzić.

    Dlaczego szkoła i dom milczą, kiedy dziecko traci kontakt z rzeczywistością?
    W Polsce nie uczymy dzieci, jak działa internet. Nie rozmawiamy z nimi o weryfikowaniu źródeł, o tym, że influencer nie zawsze ma rację, a TikTok to nie miejsce do diagnozowania swojego zdrowia. Edukacja medialna? Praktycznie nie istnieje.

    Czy polityka może nadążyć za technologią?
    W Australii zakazano social mediów do 16-ego roku życia. Islandia poradziła sobie z uzależnieniami młodzieży dzięki systemowym rozwiązaniom. U nas wciąż brakuje odwagi, żeby jasno powiedzieć: potrzebujemy regulacji, potrzebujemy działań. Eksperci nie mają wątpliwości – technologia wymknęła się spod kontroli, a dzieci płacą najwyższą cenę.

    Czy możemy stworzyć świat, w którym dzieci są ważniejsze niż algorytm?

    Dzieci nie chcą więcej zakazów ani filtrów rodzicielskich. Chcą wiedzieć, że ktoś je rozumie, że mogą się wygadać bez strachu, że będą wyśmiane albo zignorowane. To my – dorośli – musimy być pierwszą linią wsparcia.

    Program „Po pierwsze Pacjent” jest dostępny na wielu platformach, w tym na Spotify oraz Apple Podcasts.

  • Czy media społecznościowe zagrażają naszym dzieciom? Odcinek 103

    Czy media społecznościowe zagrażają naszym dzieciom? Odcinek 103

    Jak towarzyszyć dzieciom w świecie, którego sami nie rozumiemy? Dzisiaj, w odcinku specjalnym „Po pierwsze Pacjent” gośćmi są dr hab. Grzegorz Juszczyk, dr Magdalena Skotnicka-Chaberek, Martyna Szaniawska, Kamila Kadzidłowska, Paweł Mrozek oraz Maria Gałczyk-Wojciechowska. Czy media społecznościowe naprawdę są zagrożeniem dla dzieci? Dlaczego brakuje systemowych rozwiązań? Co my, dorośli, możemy zrobić, by wesprzeć najmłodszych w cyfrowym świecie?
    Co młodzież robi w sieci?
    Dla młodych ludzi media społecznościowe to nie tylko rozrywka, lecz przedłużenie codzienności. Publikują zdjęcia, rozmawiają z rówieśnikami, tworzą treści, uczą się i działają społecznie. To miejsce, w którym mogą być sobą, albo kimś zupełnie innym. Nie ma dziś drugiego takiego środowiska, w którym nastolatkowie jednocześnie budują relacje, szukają akceptacji, realizują ambicje i próbują radzić sobie z presją. Problem polega na tym, że wiele z tych aktywności toczy się w świecie bez jasnych granic, zarówno czasowych, jak i emocjonalnych.

    To również przestrzeń ucieczki, przed przemęczeniem, samotnością czy niespełnionymi oczekiwaniami. Jak podkreśla Martyna Szaniawska, farmaceutka obserwująca młodzież w codziennej pracy, część z nich sięga po substancje dostępne w internecie, leki na koncentrację, suplementy „na spokój”, środki nasenne. Robią to, by wytrwać w świecie, który wymaga od nich coraz więcej, a jednocześnie nie daje realnego wsparcia. Choć online można znaleźć pomoc, bez obecności dorosłych łatwo wpaść w pułapki algorytmów, które pełne są pozornych odpowiedzi, ale także realnych zagrożeń.

    Gdy dorośli patrzą, ale nie widzą
    Dzieci rzadko przychodzą do psychoterapeuty z problemem nadmiaru internetu. Częściej pojawiają się wtedy, gdy mają już objawy lęku, depresji, gdy przestają chodzić do szkoły lub wycofują się z życia codziennego. Jak zauważa dr Magdalena Skotnicka-Chaberek, problem nie zaczyna się od telefonu, ale od braku uważności ze strony dorosłych. Dzieci w sieci zostają same i nikt nie pyta ich, z kim rozmawiają, co oglądają, czego szukają.

    Nikt też nie sprawdza, co robią, gdy ekran gaśnie. Zamiast rozmowy – zakazy. Zamiast towarzyszenia – kontrola. Tymczasem dzieci nie potrzebują inwigilacji, lecz obecności. Potrzebują dorosłych, którzy zapytają, co je ciekawi, co je martwi, z kim spędzają czas, nie tylko offline. Świat cyfrowy to dla nich realna część życia. A jeśli chcemy, żeby dzieliły się z nami tym, co przeżywają, musimy zacząć dzielić z nimi świat, w którym naprawdę żyją.

    Między przepisami, a rzeczywistością
    Choć media społecznościowe stały się jednym z głównych środowisk życia młodych ludzi, nie nadążają za nimi ani prawo, ani system edukacji, ani dorośli. Brakuje jasnych zasad regulujących działanie platform cyfrowych, ale też narzędzi, które wspierałyby nauczycieli, rodziców i samych nastolatków w świadomym korzystaniu z sieci. Jak podkreśla prof. Grzegorz Juszczyk, problemem nie jest wyłącznie brak kontroli, lecz brak wspólnego języka i przestrzeni do realnej rozmowy o cyfrowych wyzwaniach.

    Równie dotkliwy jest brak bezpiecznych, fizycznych miejsc, w których młodzież mogłaby po prostu być. Poza szkołą i galerią handlową niewiele jest przestrzeni, które wspierałyby relacje, aktywność i odpoczynek. Zamiast środowiska, które buduje, oferujemy młodym ludziom niejasny świat pełen presji, porównań, idealizowanych wzorców i nieustannego bodźcowania. A skoro internet stał się centralnym punktem ich codzienności, musimy wreszcie potraktować go poważnie – jako obszar wymagający realnego wsparcia, przemyślanych regulacji i odpowiedzialnego towarzyszenia ze strony dorosłych.

    Program „Po pierwsze Pacjent” jest dostępny na wielu platformach, w tym na Spotify oraz Apple Podcasts.